Кластерная модель в образовании

Получение целостной информации о состоянии учебных организаций (школ) региона по многомерному вектору переменных (тип и место расположения школы, социально-материальное положение обучаемых, квалификация и педагогический стаж учителей,...) является сложной и насущной задачей.

Построение кластерных моделей для различных типов школ (гимназия, лицей, общеобразовательное учебное заведение, и т. п), в зависимости от места расположения школы (город, поселок, неполная школа, ...).

Практическое результаты и выводы, полученные в результате исследований позволят получить целостную картину состояния учебных организаций региона, ранжировать их по многомерному вектору характеристик, выявить узкие места

 2022 – 2024